мойву-пардон...описька)))

жаль мою мову забанили...ну ничоо))Волчара слишком узнаваем ,чтоб прищимить хвост прилюдно ...))Я ему позвоню ,поприкалываюсь)Ему бы ник сменить...Как на счет индейского имени "мягкий мозг"?Так позориться...Фу.. А давайте конкурс устроим,на лушее имя для сего индивидуума))

Леди-браво!

Ув. Волк! Не могу удержаться и повторю известную фразу: "У ВАС УС ОТКЛЕИЛСЯ!" А в совместный полет к звездам не позовете?
В качестве поощрения за то, что хоть каким-то образом отозвались на мои монологи, хочу рекомендовать вам читать сборник рассказов Дмитрия Новикова "Комплекс полноценности", его можно найти в электронных библиотеках.

Милая, нежная, чувственная Леди ТД!, где Вы?
Вы меня, наверно, не правильно поняли...
Я просто хочу Вас во всех отношениях... понять, принять, осмыслить И ПОЗНАТЬ!!!
Мне хочется быть с Вами рядом!!! и не более!!!
Стоит ли растрачивать жизнь на мелочи?-давайте уединимся!!!

Ув. Волк,и вы здравствуйте! Ваши речи так иронично сладки..., но вы меня ни с кем не путаете? Вы где-то в моих сообщениях увидели женские откровения? И на счет всезнающего и ВСЕПОУЧАЮЩЕГО вы тоже слегка перегнули. Я комментирую то, что вижу на сайте, что видела на семинарах Н.Н., что прочла в его опусах и только. И не переживайте, я всегда буду рядом...

Милая Леди ТД, здравствуйте!!!
Читая Ваши нежно-удивительные, в полной мере женские, откровения постепенно, но методично увлекаюсь Вами!!!
Позвольте, сделайте милость, уделите внимание!
В Вас невозможно не влюбиться с первого взгляда! (пускай уж все присутствующие простят мне такую вольность!)
Так и хочется быть рядом с таким просвещённым, умным, галантным, всезнающим и всепоучающим человеком, да ещё и в женском обличии!!!
Позвольте с Вами поближе познакомиться!
В

Ув.Ник.Ник. Вам не кажется, что вы сами себе противоречите? Сначала вы пишете: «Дети с той или иной степенью выраженности аутизма также регулярно попадали в наш Центр - существует целый ряд "методических секретов" целенаправленной двигательной активизации таких детей». Затем выясняется, что: «Фундаментального и научно обоснованного (в классическом представлении) опыта работы именно с такими детьми у нас нет, но определенные наработки двигательного взаимодействия с ними имеются». И что согласно вашей «технологии взаимодействия с подопечным» до того, как ПОШАГОВО применять метод по подражанию, нужно сначала выполнить пункты 1-4 (идти ОТ ЖЕЛАНИЯ и ПРИВЫЧЕК РЕБЕНКА)...

Здравия! Благодарю за активное и точечное внимание данной теме! Конечно, работаем!!! И радуемся каждому новому шагу, пусть и мизерному! Один контакт глаз чего стоит!!! Отлично в работу идет большой мяч, где мальчишку можно уложить на спину и расслабить (разгрузить). Все ваши инструкции учтемс, и ... будем двигаться дальше.
И Вам успехов во всех делах и начинаниях, Ник!
Буду рада и благодарна любой информации!
С ВЕСНОЙ,Вас, - волшебное время года!

Птице:
Как я поняла, вы живете в России. Попробуйте обратиться в центр "Мир особых людей" (Москва). Адрес их сайта: http://mirod.ru. У них интересные методики работы с аутичными детьми

А мне бы хотелось узнать статистику: количество детей с аутизмом, с которыми Ефименко занимался по методу подражания, какой вид аутизма был у этих детей, в течение какого времени с ними проводились занятия, с какой периодичностью, есть ли фиксация результатов ("до" и "после" занятий по методу подражания)? Или ответ Птице - это очередной пиар своей программы? А как же принцип "не навреди"?

Благодарю за отклик, Ник Ник! Хотелось бы, конечно, на видео увидеть подобные занятия воочию!

Слава, привет из России! Спасибо за популяризацию моей педагогической технологии! Доноси до молодых и талантливых учиителей по физической культуре то, что ты уже знаешь об авторской программе "Театр физического воспитания и оздоровления детей". Для твоих коллег-учителей будет интересна моя книжка "Неправильная физкультура в детском саду и школе", в которой я систематизировал и описал все типичные методические "неправильности" традиционной системы физического воспитания. Я могу также записать диски с уроками физкультуры в младших классах в собственном исполнении. Передавай приветы коллегам! Собирай вокруг себя тех, кто ХОЧЕТ РАБОТАТЬ ПО-НОВОМУ! Уже завтра я буду в Украине, где пробуду до 8 марта. Желательно сделать заказы на книжки и диски в этот период - затем я снова уеду в Россию до майских праздников.Дай учителям мой e-mail. Жму руку и желаю удачи!

И опять не соглашусь с Ефименко Н.Н.: метод выполнения по подражанию не приемлем для работы с аутичными детьми: такие дети видят смысл какой-либо деятельности только тогда, когда она четко заранее запрограммирована. Специалисты рекомендуют игры с жесткой последовательностью действий и четкими правилами, а не сюжетно-ролевые. Именно поэтому рекомендуют в работе с такими детьми применять пооперационные карты, на которых в виде символов обозначена четкая последовательность действий.
Сама я не работала с аутичными детьми, но мне приходилось видеть, как это делают другие. Безусловно здесь нужны специальные знания и методики.

Здравствуйте Ник Ник! Это Ваш ученик Потёмкин Вячеслав. Заказ литературы через Ваш сайт?
Ещё новости. Сейчас на курсах повышения квалификации в Симферополе. Показал Ваш сайт некоторым учителям физкультуры. Им понравилась ваша методика. Будут с Вами связываться. Вот такие дела.